7e et 8e année
Les ressources pédagogiques affichées sur cette page ont été conçues pour l’utilisation en salle de classe par des enseignantes et enseignants de la 7e et la 8e année.
Les ressources visent particulièrement les programme cadre des cours d’histoire et de français.
Vous trouverez ci-dessous la liste des ressources et une courte description de chacune d’entre elles. Les liens et contenus d’apprentissages visés par les ressources sont décrits au début des ressources.
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L’histoire sur le bout de la langue… 7e année (histoire)
L’histoire sur le bout de la langue… 7e année (histoire)
La question linguistique est un thème dominant de l’histoire canadienne et des communautés minoritaires. Le module L’Histoire sur le bout de la langue est un outil pédagogique qui permet aux élèves de voyager dans le temps pour découvrir des événements et des textes marquants de l’histoire du Canada de 1713 à 1791. À travers ces textes et événements, on encourage les élèves à découvrir et à comprendre de quelle façon l’histoire a marqué la communauté francophone en Ontario. Par l’entremise de cartes, de textes juridiques et de documents d’archives, les élèves participent, entre autres, à un jeu-questionnaire en équipe, replacent des cartes géopolitiques en ordre chronologique, analysent des documents d’archives et préparent une courte communication orale entre personnages du passé et du présent.
L'histoire sur le bout de la langue - guide de l'enseignant
L'histoire sur le bout de la langue - fiches reproductibles
La question linguistique est un thème dominant de l’histoire canadienne et des communautés minoritaires. Le module L’Histoire sur le bout de la langue est un outil pédagogique qui permet aux élèves de voyager dans le temps pour découvrir des événements et des textes marquants de l’histoire du Canada de 1713 à 1791. À travers ces textes et événements, on encourage les élèves à découvrir et à comprendre de quelle façon l’histoire a marqué la communauté francophone en Ontario. Par l’entremise de cartes, de textes juridiques et de documents d’archives, les élèves participent, entre autres, à un jeu-questionnaire en équipe, replacent des cartes géopolitiques en ordre chronologique, analysent des documents d’archives et préparent une courte communication orale entre personnages du passé et du présent.
L'histoire sur le bout de la langue - guide de l'enseignant
L'histoire sur le bout de la langue - fiches reproductibles
Une intrigue policière … 7e année (français)
Une intrigue policière … 7e année (français)
Êtes-vous à la recherche d’une façon innovatrice et stimulante d’enseigner le processus d’écriture? Cherchez-vous des moyens de motiver vos élèves à rédiger des récits? Le module Une intrigue policière est un outil pédagogique qui permettra à vos élèves de participer à la rédaction d’un récit d’intrigue policière tout en découvrant de nombreuses carrières en justice. À travers des activités divertissantes et des jeux de rôles, elles et ils auront la chance d’acquérir diverses connaissances au sujet des carrières en justice puis de les insérer dans leur récit. Ce module donnera donc à vos élèves tous les outils nécessaires pour vivre des succès tout au long du processus d’écriture.
Une intrigue policière - guide de l'enseignant
Une intrigue policière - fiches reproductibles
Êtes-vous à la recherche d’une façon innovatrice et stimulante d’enseigner le processus d’écriture? Cherchez-vous des moyens de motiver vos élèves à rédiger des récits? Le module Une intrigue policière est un outil pédagogique qui permettra à vos élèves de participer à la rédaction d’un récit d’intrigue policière tout en découvrant de nombreuses carrières en justice. À travers des activités divertissantes et des jeux de rôles, elles et ils auront la chance d’acquérir diverses connaissances au sujet des carrières en justice puis de les insérer dans leur récit. Ce module donnera donc à vos élèves tous les outils nécessaires pour vivre des succès tout au long du processus d’écriture.
Une intrigue policière - guide de l'enseignant
Une intrigue policière - fiches reproductibles
Louis Riel : coupable ou non coupable? 8e année (histoire)
Louis Riel : coupable ou non coupable? 8e année (histoire)
Faites un voyage dans le temps afin d’amener vos élèves à développer une plus grande appréciation de leurs droits linguistiques. À travers le module Louis Riel : coupable ou non coupable?, vous découvrez une approche dynamique de l’enseignement de l’histoire en plaçant vos élèves au centre de leur apprentissage. En étudiant le procès de Louis Riel, ils deviendront des apprenants actifs dans l’étude des personnalités qui ont contribué à l’évolution de la francophonie canadienne.
Louis Riel: coupable ou non coupable? - guide de l'enseignant
Louis Riel: coupable ou non coupable? - fiches reproductibles
Faites un voyage dans le temps afin d’amener vos élèves à développer une plus grande appréciation de leurs droits linguistiques. À travers le module Louis Riel : coupable ou non coupable?, vous découvrez une approche dynamique de l’enseignement de l’histoire en plaçant vos élèves au centre de leur apprentissage. En étudiant le procès de Louis Riel, ils deviendront des apprenants actifs dans l’étude des personnalités qui ont contribué à l’évolution de la francophonie canadienne.
Louis Riel: coupable ou non coupable? - guide de l'enseignant
Louis Riel: coupable ou non coupable? - fiches reproductibles
